المختصر المفيد في علوم التربية و البيداغوجية
تستعرض هذه الوثيقة الشاملة تطور نظام التعليم المغربي وإصلاحاته المتعاقبة، بدءًا من التعليم التقليدي ما قبل الاستقلال وصولاً إلى القانون الإطار الأخير. تُبرز الوثيقة مجموعة من المقاربات البيداغوجية ونظريات التعلم الأساسية التي أثرت في المناهج، مثل النظرية السلوكية والبنائية والسوسيوبنائية والمعرفية ونظرية الذكاءات المتعددة. كما تُفصّل كل مقاربة من حيث مفاهيمها وروادها ومبادئها وتطبيقاتها التربوية، لتقديم فهم عميق للأسس النظرية والتطبيقية للتعليم الحديث في المغرب. الهدف من هذه المادة هو توفير دليل مرجعي للممارسين والباحثين لفهم التعقيدات والتحديات التي واجهت وتواجه إصلاح المنظومة التعليمية.
